偶然，畑っ子４年生と６年生が道徳の授業をやっていました。
どちらのクラスも先生の話をしっかり聞いて学習していました。

畑っ子６年生の学習では，「マナーを守らせるための罰金の是非」について考えていました。
まさに，モラルジレンマの授業でした。

考え，議論する道徳の授業が，今求められています。
そんな授業づくりのために，畑野小の先生方はさらに学びを深めます。