畑っ子２年生の算数の授業です。
ちょっと前の画像ですみません，，，，。
図形の学習中でした。

この図形は，なぜ三角形と言えないのか。
２組では，定義をきちんと指導しつつ，四角形だけに視覚ですぐに理解できるように指導していました。
１組では，
「四角形のどことどこを直線で結ぶと，四角形の中に三角形と四角形ができるの？」
この回答を発表させるときに，算数用語をきちんと使うよう指導していました。

１組も２組も，とっても楽しそうに学習課題に向かっていました。